师生园地

真诚相对

日期:2015-11-17 9:53:41 阅读:

余淑媚

尊敬的领导们,亲爱的同事们:

大家早上好!很荣幸今天能在这里和大家说说我对师德这个话题的一些看法,今天我的题目是真诚相对。

我觉得我们的教育对象是学生,我们老师是人,学生也是人,所以很多时候我选择把教育学生看成是人与人之间的沟通,而这份沟通需要真诚,需要信任。

想起刚出来工作的第一年就要当班主任,那时候的心里真的是五味杂陈啊。新升学来到的新生,新上任的从大学刚毕业的老师,学生胆怯,作为老师的我更是紧张得心里左蹦右跳。我无法让自己高高在上,因为我觉得我只是比他们大了几岁而已。开学面对学生们的第一次讲话,除了该做好的任务外,我不知道该说些什么,惶惶地没有组织地,只是凭着一种感觉,告诉学生“相信自己,不要轻易放弃自己。在我心里,每个同学都是平等的。”那时候我就是这么跟他们说的。如果那时有人问什么是自信,我想我的学生能明白是怎么一回事。因为我看到我的学生听得入神,抿着嘴,眼睛红红的,还有眼角那点湿润了的东西。我就是那样觉得我的学生很优秀,即使成绩不是全级最好的那个,可我仍然觉得我们的品德会很好,经过努力的我们,成绩会一样的优秀。

有个学生刚开学的时候就连续迟到了几次,第一次找他谈话,我选择没有骂他,聊天过后,他似乎也没能采纳,因为接下来他又迟到了。而与此同时,我和科任老师都发现,纪律虽然有点散漫的他,课堂上的反应很快,老师问的问题,他都积极而且很快说出答案。于是我想,一个这般聪明的学生为何会迟到呢。我选择再一次找他聊天,这次我还是没骂他。和他说了很多,鼓励了他很多,让他知道过去不代表未来等等的一通道理。他一直沉默着。但我相信,他的沉默肯定会有原因。后来我发现他不再迟到了,放学后还留下来学习。那时候我也不知道是哪句话触动了他。直到在一次电话里,他的家人告诉了我他家里的情况,原来这是个单亲家庭。期中考的时候,他进到班里前十名,期末考他在班里第二名。于是我这样想,有时候人的前进是需要鼓励,需要勇气,需要被触动,需要被肯定,又或者是被期待。人与人之间的沟通需要真诚和信任,而我没有塑造一个人的能力,我只是希望在如此短的时间内,我的努力可以像某段旋律惊醒我的学生。

还有一个女生,晚自修的时候,我发现她盯着书本的眼睛有点苦。于是我把她叫了出来。我问她怎么了,是不是有什么事。她告诉我说,她因家里困难的原因没学过电脑,现在要学电脑了,许多同学都懂,而自己不会,怕自己跟不上。紧张,害怕,怕得有点苦涩,带着难过。“谁说我们没学过就跟不上呢,老师高中那会还是第一次见到电脑呢,我看到有些同学的电脑键盘打得噼里啪啦响的,可我觉得没什么,现在老师一样教我们呢,大不了他们比我早熟悉而已。不懂了,我还可以问他们呢,多好。”她腼腆地释然了。

就是这样,慢慢地我为他们在学习和生活中赢得了自信和勇气,在后来的分班中,我也一并赢得了他们的记忆。

程颐说“以诚感人者,人亦诚而应”,我不伟大,也远够不上优秀,我只是希望怀着一份真诚和信任,在他们的人生的某一段,给予他们认为值得的旋律。

我的演讲到此结束,谢谢大家的倾听!

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