师生园地

坚守三尺讲台,争做“四有”教师

日期:2015-11-17 9:54:42 阅读:

曲秋菊

尊敬的领导,老师们:

大家好!

    我今天演讲的题目是《坚守三尺讲台,争做“四有”教师》。

    在教师节前夕,习近平总书记到北师大看望和慰问广大师生时指示:好老师要有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心。我扪心自问:我是“四有”教师吗?

我是有理想信念的,因为我懂得抱有理想信念的老师,能在学生的心中播下希望和梦想的种子。这一提升还要感激我们的校长,自从我进入学校后,就感受到了我们的校长是有理想信念的,他率先带领全校实行课堂改革,创设高效课堂。我在校长和学校骨干教师的指导、带领下,找到了对教学的深刻理解和独特方式,厚重、精致、灵动是我课堂的内在追求!

一位好老师扎实的学识就折射着教师魅力。榜样的力量是无穷的,我身边的沈兰英老师就给了我前行的力量。她已有三十年的教学生涯,她的学生们爱国学,爱吟诗作对,爱写文章,很多学生在报刊杂志上发表自己的诗歌、作文……我向沈老师学习,尝试着把国学融入语文教学。我在上《桃花心木》这一课时,为了让学生理解“逆境对一个人的成长的重要作用”,我补充了孟子的名言“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”。我在上《将相和》这一课时,引导了学生积累关于“和”的经典名言。“君子和而不同,小人同而不和”。“天时不如地利,地利不如人和。”润心细无声,国学让学生更多地学习和传承中华民族的优秀传统文化,丰富了素质教育的内涵。

陶行知先生说过,爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。

我爱我的学生。班上住宿的学生想家了,我领着他们去玩,去游戏;学生一时有事没吃上饭,我送上备好的零食成为他的佳肴;学生每一次进步,我从心里乐开花。记得班上有个叫小进的男孩,智力远不如其他孩子。他不懂得遵守上课纪律,想说就说,想走出教室就走出教室。他也不会表达,只能听懂别人简短的问题。没有了解就谈不上教育,我主动了解小进的家庭情况,空闲的时候留心他的一举一动,一有机会,就和他聊天,和他一起玩。渐渐地,我发现,直截了当地告诉他:你做的不对,应该怎样,他是不会听的。如果你轻轻地在他耳边说句悄悄话,摸摸他的头,握握他的手,他就会安稳下来。每天放学离校时,我总是牵着小进的小手一起走,直到把他交到家长手里。我坚持每天用自己的方式与小进交流:一句关切的话语;一个肯定的眼神;一个友好的微笑;一个暗示的手势……几年后,小进要毕业了,我真舍不得他,他搂着我的脖子,在我耳边说:老师,您像妈妈一样照顾我,谢谢您!我永远都记得您!在那一刻我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐!我坚信,每一朵花都有绽放的理由,每一棵草都有泛绿的时候!

我是人民教师,我骄傲!我将一如既往地坚守三尺讲台,争做“四有”教师。最后我想用一首诗词结束今天的演讲。《调寄满江红》:为师表,笔端心热,付与芳草,四季辛劳暮与早,蜡炬成灰光多少?爱深沉,花繁叶茂。鬓为霜,人自豪。齐努力,建神州伟业,丹心照!

 

 

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