学校快讯

为了进一步落实英语新课程标准的教学理念，深入开展小学英语教学改革实践，了解我校校本课程的开展情况，11月25日上午，江门市教育研究院教研员陈晓琼主任到我校开展调研。我校小学英语组全体教师参加。

我校小学部朱佩儿老师展示了一节有趣的英语口语课，以Go shopping 为主线，通过一首朗朗上口的英语歌曲导入到主题中，整个课堂是以购物为情景，让学生到三个不同的商店表达自己想要的东西。老师运用图片、卡片、实物和黑板展示，引导学生开心自信地开口说英语，课堂上穿插游戏和互动让学生巩固词汇和句型。最后进行角色扮演，生生对话练习，并及时给予教学评价，鼓励学生在日常生活中使用学到的句型去表达，能增加学生口语输出机会，自信大胆地说英语。

在江门市小学英语教研员陈晓琼主任的指导下，我校小学部建构了校本特色英语新课程体系，新课程体系已经实施了将近四年，学生的语言能力、思维品质和学习能力等方面都得到了一定的提升。今年9月份开始，我们完善建构多元化校本英语特色新课程体系，除了原有的教育部规定的常规课程和特色综合课程（牛津新魔法英语课程）外，还在低年级开设了校本特色的口语课（圣三一课程）、自然拼读课程和绘本课程。

研讨会上，陈晓琼主任对本次课堂进行点评，她对我校口语课堂的超前引领表示赞赏，肯定了我校在英语教学的深刻理解和前瞻性思维。同时，她对我校学生在课堂上展现出的口语表达能力和语言运用技巧表示惊喜，认为这充分证明了我校在口语教学方面的先见性和有效性。

随后，陈晓琼主任提出了一系列富有洞见的建议。她提出口语教学应聚焦学科实践，课堂设计真实情境，不仅能够增强学生的语境适应能力，还能激发他们的语言创造力。老师应多鼓励学生积极进行语言输出，有助于巩固所学知识并提升自信。陈主任还建议课堂可采用工作坊形式教学，为学生提供更加互动和自主的学习环境，再搭配个性化拓展材料，针对学生的不同兴趣和需求，使教学内容更加贴近学生实际，提高学习的相关性和吸引力。尤其是引入戏剧性教学，不仅能够增强学生的口语表达能力，还能培养他们的团队合作精神和创造力。

  每一次研讨，都是一种收获；每一次学习，都是一种突破。本次调研指导活动， 不仅展示了我校在口语教学方面的显著成果，也为我们后续的教学工作提供了宝贵的经验和启示。我校小学英语科组将继续深化口语课程的研究和实践，不断优化教学方法和手段，为学生们提供更加优质、高效的英语教学服务。