教学科研

   教育部“十一五”规划课题《创新智能教学理论与实践研究》子课题研究，老师们在课堂上积极进行“先学后教”课堂教学模式的探索，使研究和教学实践有机结合，提高了教师的教学科研能力。
        2008年4月6日至10日，在黑龙江省大庆市召开的教育部“十一五”规划课题《创新智能教学理论与实践研究》第二阶段成果交流大会上，来自全国二十三所学校的老师进行了交流和比赛。我校屈玉莲和黄金回两位青年教师在第一轮的说课比赛中以优异的成绩胜出，并参加了现场课大赛。屈玉莲老师设计并执教的《I’m  a doctor》现场课，经专家组评审，获优秀课例一等奖；黄金回老师设计并执教的《图形中的规律》现场课经专家组评审，也获得了优秀课例一等奖。这是我校参加教育部“十一五”规划课题以来，第四次获此殊荣,极大地鼓舞了老师们科研促教的信心。