教学科研

为深化课堂教学改革，促进学校有效课堂建设，打造原生态高效课堂，我校自开学初就实行“推门听课”制度。

学校成立了听课评课小组，罗校长任组长，深入教学一线听课评课，组员由其他行政人员担任。本学期，我校共有33名老师接受“推门听课”。每个年级、每一个学科的老师都被点到，有新教师，也有老教师。不限于科级组长以上领导听课，每个老师都可能在科组长的指定下被点课或去听课，并做好记录和评议，听课后，听课小组对每节课不仅认真地听、认真地记、认真评分，还认真思考和观察，课后及时和执教者交换看法，进行面对面的交流与沟通，提出改进建议，让上课教师从推门听课中获得教益，提高课堂教学研究的成效性。

通过“推门听课”，促使教师扎实有效地进行教学实践，进一步探索有效课堂建设，老师们备精品课、上精品课，形成了良好的教学研究氛围，整体提高学校课堂教学的效率，也提升了教师的心理素质和业务水平。

                                              教导处

                                              2010.11.